今年3月艺术学从文学门类中独立出来升格为学科门类，艺术界一片欢呼。如何抓住这个重大机遇、切实推进艺术学科建设跃上一个新台阶？文化部14日举行的艺术学学科建设座谈会上，诸位专家学者展开了热烈讨论。“不能小看艺术学学科升格，其中有很多大文章要做……”文化部部长蔡武的一席话引起大家共鸣。

    蔡武说，学科规制升格使艺术教育渠道更加广阔，学科设置更加合理，学位授权更加自主，这些不仅促进艺术专业人才尤其是高层次人才的培养与供给，而且也将促进艺术教育朝着体系化、规范化和国际化大踏步前进，有利于改善人才结构、改变人才培养模式以及合理设置文化大发展大繁荣所急需的前沿专业;学科外延拓展带来学术空间的扩容，艺术知识谱系更加完善，艺术研究对象更加丰富，学科边际性、交叉性和前沿性更加凸显;学科意识增强带来艺术创作、艺术生产和艺术管理的积极连动效应，艺术基础理论更加坚实，艺术批评更加活跃，理论与实践在新形势下的良性互动必将极大地解放艺术生产力。
 
    机遇同时也就是挑战。蔡武指出，扩容后原有的学科关系发生深刻的变化，如何准确地把握这些变化，为广大艺术工作者提供规范、严谨和清晰的知识路线图，就极为重要而且非常复杂;人才培养渠道和学科框架拓宽以后，必须有待广大艺术工作者长期的辛勤耕耘，必须有待一大批经得起时间检验的拔尖人才和精品力作脱颖而出，必须有待社会的普遍认可和国内外艺术界的认同;艺术学学科门类独立以后，更要求我们系统总结基本规律，加强艺术理论建设。

    对取得艺术学学科升格后人才培养、学科建设和艺术创作的全面丰收，蔡武提出了三点希望：
 
    ——要充分提高认识，从落实“科学发展观”和转变文化发展方式的高度来看待学科升格。我们必须清醒地认识到，随着中国特色社会主义的高歌猛进以及全面小康社会建设的全面提速，人民群众不断增长的文化需求更加丰富，满足文化需求所必备专门人才更加多样，艺术建设和文化发展过程中人才结构性矛盾日渐突出。与此同时，随着艺术与科技的高度融合，艺术形态甚至艺术业态出现了许多令人耳目一新的变化，动漫艺术、网络艺术以及数字艺术等社会影响日益显著，由此带来我们对艺术的认识、对艺术规律的把握和对艺术学科的设计等，必须与时俱进。

    ——要切实制定措施，把艺术学升格为学科门类的总体安排分解为切实有效的各项具体工作抓手。着力谋划艺术学学科的长远发展大计，细致制定一级学科、二级学科甚至三级学科的学科目录，提炼一批有利于夯实艺术基础理论、有利于回答和解决艺术发展和文化建设中遇到的现实矛盾、有利于推动文化繁荣和艺术人才成长的重大课题，调整结构，增加投入，制定出操作性强的学科发展和人才培养的激励政策与配套措施，努力使升格后的艺术学有非常明显的变化和令人瞩目的成果，使艺术教育、艺术科研和艺术管理出现预期的新变化。

    ——要尊重艺术规律，求真务实，统筹兼顾。在中国特色社会主义文化建设整体布局中，艺术事业占有极为重要的地位，而发展艺术事业又是一项长期、艰巨和复杂的文化工程，涉及的问题多，社会影响面广，对其中产生的任何一种变化，我们都应精心谋划，系统考虑，全面安排。在艺术学学科升格后，务必要努力做到高层次专门人才与职业艺术人才培养的双向发展，务必要努力做到中国传统艺术智慧与西方艺术知识背景的互为补充，务必要努力做到艺术理论成果与艺术实践成果的相得益彰，务必要努力做到专家学者的热情与广大艺术工作者的积极性共同发力，最重要的，务必要努力做到理论联系实际，达到艺术理论建设与解决现实问题的高度统一。